克难奋进　开拓创新

勇敢的心 · 发表于 2015-11-12 09:59:02

克难奋进　开拓创新
自担任学区副校长以来，本着“克难奋进、开拓进取、爱岗敬业、克于奉献”的精神，支持拥护、贯彻党和国家的战略方针、政策及法律法规，站在“经济要发展，教育要先行”的高度，努力抓好学校的各项教育教学、“两基”巩固提高工作作出了优异的成绩。
在这风景秀丽的苴林金钟山脚下，有一所绿色成荫，花园似的小学，这就是苴林中心完小，有一位青年教师，他凭着执著的追求和满腔的热情，在平凡的教育岗位上做出了引人注目的成绩。他，就是现任苴林学区副校长的青年教师李自春，自担任学区副校长以来，本着“克难奋进、开拓进取、爱岗敬业、克于奉献”的精神，支持拥护、贯彻党和国家的战略方针、政策及法律法规，站在“经济要发展，教育要先行”的高度，努力抓好学校的各项教育教学、“两基”巩固提高工作作出了优异的成绩。
一、教育教学管理工作方面
（一）思想教育工作的狠抓落实，保证了各项工作的开展。
“百年大计，教育为本”国家经济的繁荣和振兴，需要靠教育的发展，多出人才，出好人才，而人才的培养需要靠教师，教师思想素质的高低，决定着教学“产品”的质量问题。由此，他注重把教师的“师德”作为第一尺码，狠抓落实。一方面是协助校长抓好领导班子的思想建设，从“三讲”教育的高度强化领导形象，树立“廉洁自律，作好表率，当好楷模，服务于民”的思想意识，建立起一支团结进取、求真务实的领导干部队伍；另一方面注重提高教职工的思想道德素质，从国家的路线、方针、政策，上级文件精神，到学校的校规校律，形成了“一条龙”的教育体系，采取“点面结合，共同提高”的方针，促进教职工思想道德素质的转化和提高。通过努力，在他的带领下，全体教职工努力践行“三个代表”的重要要求，形成了一支业务强、作风硬的教师骨干队伍。为学校各项工作的开展打下了坚实的思想基础。
（二）对教育管理的强化，使教学质量稳步上升。
管理是效益的保障，没有科学、规范的管理，举步维艰，就更谈不上“产品”的合格，事业的发展，为此，他注重抓好三个方面的工作：
１、进一步改革和完善学校内改方案，使方案更具有了科学性，预见性和实效性，做到岗位分明，职责分明，奖惩分明，从领导到教师到职工再到学生，都建立了一整套行之有效的管理制度，强化了自我管理，自我教育，自我发展的管理体系。
２、强化班级管理，从“铃声就是命令”为切入点，提高教师爱岗敬业的精神，跟踪调查班级学习纪律状况，加强管理的能力，与期开展针对性教育，促进教风、学风、班风的良好形成。其次加强对教师备课、上课、批改作业的检查。例如：他每周都要深入班级听课不　少于五节，不定时的收取教师教案和学生作业本来检查。每次到各校点检查工作，都及时了解各校点的学风、班风、教师的教学情况，以便提出整顿，提高管理力度。
３、注重加强后勤管理，对校园环境采取包干到班的方针，采取什么时候脏，什么时候扫的方式，保持学校的洁净。对学校的开支，励行节约，保证正常教育教学工作的需要，及时配备教学器材，提高教学效率。
（三）精心的规划，使育人环境更上一层楼。
随着社会的进步，教育改革与发展的需要，简陋的校舍，环境的苍凉已远远不能适应现代教育发展的趋势，为此，在学校领导会上通过多次讨论、研究决定在苴林完小建三个篮球场和搞学校的绿化美化工作。通过积极规划，精心设计后，他亲自带领班子成员，教职工挖泥土、抬石头，石条，修建起了如今可容纳七、八百学生的运动场，舞台；亲自带领着教职工从大街上抬回四棵水泥电杆造好灯光球场。绿化方面，和有关人员从黄瓜园职中，县资源圃、县教师进修学校搬回了丁香苗、芒果苗、兰草、柏树……. 才拥有了如今这花红叶绿的景观，改变了过去那黄沙荡荡不见人的景象。
二、“两基”巩固提高方面
面对“两基”工作复杂，难做的局面，他没有退缩，而是勇敢地去面对，去了解，去熟悉，尽职尽责地做好每一项工作。
１、注重提高认识，加强领导，每学年开学以来，他都十分注重把“两基”工作列为教育工作的“重中之重”来抓，要求每一个班子成员统一思想，提高认识，加强对各校“两基”工作的领导，坚持“两基”工作“重中之重”的地位不动摇，做到坚持巩固提高“两基”成果与贯彻落实“两全”方针相互协调，相互促进。
２、采取各种措施，抓死入学率，提高巩固率。开学初积极按照文化户口册发放入学通知书，动员学生入学。对搬迁户，流动人口户主动上门核实动员入学，不让一个适龄儿童在外，同时还积极开办了学前教育，既开发了学前智力，又保证了新生入学率不遗漏，多年来入学率均为100%，在巩固率上责任到年级组，到班，积极与班主任协商，解决流失学生问题。这几年来，他先后到过90多家作过家访工作帮助其他教师动员流失生重返校园30多人次，使学校的巩固率也达到了100%，保证了毕业生全部升入初中就读。
３、积极抓好扫盲和巩固工作，拓展农村成人教育工作空间，在扫盲和巩固工作上，虽然有成教专干专门负责此项工作，但是他仍然积极协助专干到各处作宣传动员，办好扫盲班了成人小学班，努力扫除剩余文盲，近两年，共动员文盲35人参加学习，通过考试脱盲16人，开办成人小学班4班，共80人参加学习，经上级部门统测，合格56人并发给了毕业证，开办巩固提高班７班，共参加学习67人。
在农村成人教育工作上，他积极协助成教专干前后组织培训班91期，共5604人次，培训了牛蒡的种植技术，大青枣，芒果的栽培技术等，为农村的经济发展作出了良好的成绩。并把苴林完小24亩荒地开垦成了全县芒果示范基地。如今，在他的关怀下芒果苗已全部长有１米多高呈现出旺盛的生机。
三、教育教学成绩方面
在教学上首先领导带头，注重抓好村完小校长和教研组长的责任，推进教改的完成，本着“走出去，引进来，共同研讨借鉴”的方针，改进教学方法，逐步渗透新型教育思想，现代化教育手段，以组织示范课，评选优质课等方式，积极探索新路子，形成了苴林学区一套自己的教学特色。其次抓死教学常规管理，向40分钟要质量，每学期他都要抽出三周左右的时间到各村小对教师教案、上课、改本等情况进行检查，发现问题及时纠正。通过领导狠抓落实，苴林学区的教学成绩在全县都是第二名。在抓好学区教学工作的同时，他并没有放松自己的教学工作，几年的艰辛耕耘赋予了他一次次的荣誉，但在荣誉面前，他丝毫没有满足他对教育是那么执著的追求那么一往情深，在不停的充实自己，同时了照亮了更多孩子的前程。

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