地理期末考试试卷分析

勇敢的心 · 发表于 2015-11-24 16:06:01

随着本次考试评卷工作的结束，地理学科教师对所任班级教学情况进行分析，及时总结考试中存在的问题和考试取得成绩，并结合自己教学实际总结经验，查找问题解决的策略和具体措施，为今后进一步做好地理教学工作打下坚实的基础。现结合本次考试试卷分析如下。
本次考试题型与往届考试有较大改革，突破只有单项选择题和综合分析题较为单一的命题形式。本次题型分三大类：单项选择题、填空题和综合分析题，分值各占60、10 、30分，相对较为科学合理。与往届试题比较，难度有所增加，这与高考命题趋势相一致。这是本次考试中大多数学生在考试中总体感觉：难点儿，时间紧。年级平均为 72 分，与较上学期考试成绩持平。但是学生的成绩两极分化较为严重，最高分100 分，最低分29 分，可见学生学习基础悬殊较大，加上各班学风、班风影响，更加剧这种分化。四个班（68、69、70、71）、考试成绩较期中考试有一定的进步。及格人数为137 人，80分以上为 77人。优秀率较上期有较大进步，这说明“培优补差”工作取得一定成效。结合学生答题情况分类分析如下：一、单项选择题：学生在解答3、5、6、13、17、18、24题过程中出现审题不清，对所学有关亚洲、日本、印度等国家和地区的自然经济地理知识掌握不够全面，做题盲目性较大，不同学生答题的正确率存在较大差距。平均得分为36分，失分率较高，这是影响本次整体成绩偏低主要因素之一。与理想中的成绩尚有一定差距。结合日常教学和期末复习教学，教师得出以下结论：各班学生客观存在一定差距，在教学中教师对所任班级每一节教学因材施教，及时调整教学方案，有效控制课堂，激发不同层次学生的学习兴趣，积极利用现代多媒体技术辅助教学，提高课堂教学效率和质量。克服农村中学学生存在的非中招考科目错误观念的影响，及时引导学生调节自我，全面认识地理是学好其他课程的重要基础，帮助学生树立科学的课程观。二、填空题：本题学生答题得分为6分左右，在答题中得分率较高，这与考题难度系数不大有一定关系。综合学生解答情况分析得出：学生对中东、东南亚、巴西等有关地理知识的掌握存在一定的缺陷----世界上最大的山系和最高的山、最深的湖和最大的湖弄混淆，解答失误较多。结合本学科教学加强基础知识教学，把课程目标分解到日常课堂教学中去，认真落实好学期工作中的教学规划。
三、综合分析题：学生平均得分为15.5分，失分率较高，这与开放性试题的特点有一定关系。结合学生答题情况看：学生对教材熟悉不够，读图和用图基本功较差，综合运用地理知识解决实际问题能力欠缺。其中大部分学生审题不细，在解答中表达语言辞不达意，甚至差的学生在做第2小题这种类似判断题和连线题，盲目性大，造成易得分的题反而失分较多。
综上所述：尽管本次所任3个班的地理成绩进步不大，但是也有值得高兴的地方：平均分最高的班与最低的班之间的差距缩小为不到2分（在期中考试中，班级平均分最高分与最低分相差6分以上，），这充分说明在日常教学中教师重视和加强后进生转化工作，并取得了较好的成效。汲取上半学期复习和考试的教训，我在本次期末复习中非常重视学生的基础知识的积累。在复习课上，我们紧扣教材和《学练考》进行复习，取得了较好的教学效果。对今后教学的建议结合本次考试的实际情况，综合以上问题进行分析，我认为采取以下措施，可使学生的成绩有所提高：
1、在平时课堂教学中，要统筹兼顾到基础知识和延伸部分两方面的学习，要让学生根据自己的能力尽可能的学到更多的延伸方面得知识。
2、要加强课堂管理：在纪律上进一步严格要求每个学生，课堂上学的知识尽量在课堂上掌握，向40分钟要效率。
3、科学安排教学进度：知识的理解记忆力争放在平时教学中，要达到学一单元，对学生进行过关检测。
4、期末复习工作要科学全面：以课本为“本”，以导学练为主导的复习策略坚持不变。
5、评价方式要尽量多元化，注意学生平时学习量化考核激励，进一步挖掘学生的学习潜力，让学生充分学有所获，学有所乐，不断保持较高的学习兴趣和目标。我想在今后的工作中一定取得更大业绩。

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